Как научить детей доброте (о благотворительной акции "Добрый Заречный" )

В городе стартовал благотворительный марафон «Добрый Заречный». Библиотекари МУК «ИБО» тоже включились в эту акцию. 7, 9 и 11 сентября с 17.00 до 19.00 часов в Парке культуры и отдыха жителей и гостей города ожидала встреча с «Доброй книгой».

В ходе игровой программы «Книжное царство – мудрое государство» ребята познакомились с историей книги, составили Древо её жизни от сказителей-гусляров, до современной электронной книги, разгадывали загадки о книгах, вспомнили не только любимых сказочных героев, но и рассказали, чему они учат, какое место занимает книга в жизни человека.

Была проведена игра «Найди пару сказочному герою», во время мастер-класса по реставрации книги, дети починили книги и ознакомились с правилами пользования книгой, а также с удовольствием изготовили своими руками «Книгу добрых дел» в форме сердечка.

9 и 11 сентября ребята познакомились с добрыми книгами Валентины Осеевой, поговорили о бережном отношении друг к другу, к природе.

Честь и хвала родителям, которые с малых лет приучают детей делать добро! И таких было не мало. За 3 дня на площадке «Добрые книги» побывали более 140 человек, продано более 50 «шариков добра».

Книга во все времена учила добру, любви и милосердию. Вот и сейчас ребята постигают истинные ценности, активно принимают участие в благотворительности.

Хочешь узнать, талантлив ли ты? - Заходи к нам, в библиотеку!

С первого сентября в библиотеках МУК «ИБО» с новой силой закипела массовая работа. Утром прошли мероприятия для малышей, школьников и студентов Зареченского технологического института. 

А вечером библиотека приехала в парк на «Литературном автобусе», став участником большой городской праздничной программы «Я талантлив!».

Литературный автобус появляется здесь уже не первый раз, он уже знаком горожанам по Дню города, Дню России.

В этот вечер мы привезли настоящий Лабиринт Знаний, пройдя по которому  каждый участник окажется в Стране талантливых детей. Большим помощником в развитии творческих способностей всегда была Книга.

Библиотекари привезли с собой интереснейшие издания, которые помогут нашим юным горожанам с самого раннего возраста развивать свои таланты.

Участвуя в игровой программе «Мы ищем таланты», ребята попробовали себя в роли артистов цирка: освоили жанры джигитовки, жонглировании, дрессуры, а также в роли художников по костюму.

Ребята проявили свою ловкость и выдержку во время потешных боев мыльными пузырями. Библиотекарь Зала литературы по искусству Центральной городской библиотеки познакомила детей с книгами по искусству оригами, технике рисования и лепки из пластилина, изготовлению мягкой игрушки и поделок из природного материала. Также был проведен мастер-класс по созданию театральных масок.

На другой площадке, подготовленной сотрудниками Детской библиотеки,  ребята показали себя настоящими эрудитами и с успехом выполняли различные задания: разгадывали ребусы и кроссворды, сочиняли стихи по предложенным рифмам, участвовали в викторинах и творческих конкурсах.

От Библиотеки семейного чтения звучали  серьёзные и шуточные вопросы из лототрона на школьные темы, задумывались над ответами на только малыши, но и молодежь.

На помощь в трудную минуту были привлечены взрослые: мамы и папы, бабушки и дедушки.

Все участники получили не только сладкие призы, но уверенность в том, что каждый ребенок уникален и сможет преодолеть трудности в этом учебном году и стать еще более талантливее, чем прежде.

Пензенский край в произведениях А.И. Куприна

7 сентября исполняется 145 лет со дня рождения яркого русского писателя, нашего земляка,  А.И. Куприна (1870-1938), уроженца с. Наровчат Пензенской губернии. Предлагаю вашему вниманию материал для подготовки к урокам по литературному краеведению.

А. И. Куприн очень рано покинул Наровчат, но он никогда не считал себя человеком без родины. Пензенская земля занимала особое место творчестве писателя. В целом ряде произведений трогательная любовь к родным местам нашла свое отражение

Повесть «Поединок» (1905). Повесть в значительной мере автобиографична. Герой повести (офицер Ромашов) – родом из Наровчата. Прототипом полковника шульговича считается полковник А.П. Байковский (уроженец Пензенской губернии), командовавший полком, в котором служил А.И. Куприн.

Роман «Юнкера» (1928-1933)- автобиографическое произведение. В нем А.И. Куприн рассказывает о своей юности. Многие события периода обучения в военном училище переданы автором  без каких-либо изменений. Остались подлинными в романе имена матери, сестер, других персонажей. Только себя А.И. Куприн назвал Александровым (от собственного имени Александр).

Рассказ «Храбрые беглецы» (1917). В нем отразились воспоминания писателя о сиротском малолетнем училище в Москве. Герой рассказа мальчик Нельгин, совершает неудачный побег из этого заведения. Он, также как и А.И. Куприн, был увезен трехлетним ребенком  из уездного города Наровчата. Именно туда, обетованную землю, стремятся беглецы.

В рассказе упоминаются бабушкины имения – деревня Щербаковка и село Зубово.

Рассказ «Царев гость из Наровчата» (1910). Сюжет рассказа – легенда о посещении Наровчата Александом I. Александр I Пензенскую губернию проезжал, но в Наровчате не был. В этом рассказе А.И. Куприн подробно описал свою родину. Всё, что сказано о внешнем виде Наровчата, частых пожарах, плодородных землях уезда, быте инравах помещиков, имеет реальную основу.

Рассказ «Леночка» (1910). Новелла, проникнутая светлой грустью, о первой любви мальчика – подростка. В основу положены автобиографические эпизоды. Летом 1886 года А.И. Куприн гостил в деревне Жмакино Сердобского уезда, Пензенского губернии, в сеье своего товарища А.Н. Владимирова. Прототип Леночки – сестра Владимирова Софья Николаевна. В 1901 году А.И. Куприн вновь встретился с ней в деревне Пановка Пензенского губернии.

Рассказ «Светлый конец» (1913). Действие происходит в Ялте, куда прибывает тяжело больной последней стадией чахотки князь Атяшев. Страшась надвигающейся кончины, князь делает вид, что не замечает тяжести своего положения. Он приказал «устроить роскошные оранжереи в родном имении Атяшеве»

Рассказ «На покое» (1902). Действие рассказа развивается в «Убежище для престарелых немощных артистов имени Алексея Ниловича Овсянникова», открытом купцом I гильдии Нилом Овсянниковым в память о единственном сыне, который после долгих беспутных скитаний из труппы в труппу, умер от чахотки и пьянства в Наровчатской городской больнице».

Рассказ «Тапер» (1890). Основой фабулы новеллы стал действительный факт, рассказанный автору в Москве. В доме Рудневых, куда «приезжали … какие-то соседи по наровчатскому или инсарскому имению…», происходит встреча талантливого мальчика – музыканта с А.Г. Рубинштейном. Встреча эта стала решающей в судьбе юного пианиста.

Повесть «Впотьмах» (1893). В повести упоминается Круковский, который «уверял, что у него в Пензенской губернии есть огромное имение».

Рассказ «Ольга Сур» (1930) Это рассказ о нежной и трогательной любви циркового артиста Пьера к младшей дочери директора Ольге Сур. Он ведется от лица клоуна Танти Джеретти, с которым писатель познакомился в начале 900-годов. А. И. Куприн был хорошо знаком с семьей цирковых артистов Суров, которая выступала в Пензе.

Рассказ «Дочь великого Барнума» (1926). Рассказ, который ведется от имени клоуна Танти Джеретти, посвящен одной из удивительных цирковых историй. Упоминается знаток и любитель цирка пензенский помещик Хохряков, большой чудак, как и все пензенские помещики»

Дополнительно можно обратиться к следующим материалам, имеющимся в ЦГБ.

Внимание, викторина к 70-летию атомной отрасли!

Сегодня наша страна отмечает 70-летие атомной отрасли, благодаря которой все эти годы над Россией сохраняется мирное небо.   Атомная отрасль имеет исключительное значение для России. Это надежная основа обороноспособности и национальной безопасности страны, одна из ключевых, стратегических отраслей российской экономики. Труд и талант множества ученых, конструкторов, инженеров, строителей, управленцев, сотен тысяч простых работников обеспечили защиту страны «ядерным щитом», стали залогом мирового лидерства сначала Советского Союза, а затем России в ядерных технологиях и атомной энергетике.

Именно сегодня мы объявляем старт интернет-викторине «Энергия атома - энергия знаний». Мы приглашаем жителей городов ЗАТО ГК «Росатом» и школьников, а также всех, желающих проверить свою эрудицию.

Викторина содержит вопросы об истории открытия атомной энергии, о развитии атомной науки и техники в России, о роли городов  закрытых городов в «атомном» проекте.

Ответы принимаются по адресу: energyatoma@mail.ru до 28 сентября (День работников атомной промышленности)

Ответы викторины должны быть оформлены в электронном виде шрифтом Times New Roman 12, содержать точную, достоверную информацию.

На титульном листе работы обязательно указать сведения об авторе:

·        Ф.И.О. участника;

·        год рождения;

·        индекс почтовой связи;

·        полный адрес проживания;

·        контактный (мобильный) телефон,

·        e-mail;

·        полное наименование места учебы (работы).

Итоги будут подведены 7 октября. Все получат дипломы участников.  А за лучшие работы предусмотрены памятные подарки.

Подробности в Положении

Положение об интернет викторине

Publish at Calameo

Контактная информация организаторов 

интернет-викторины «Энергия атома – энергия знаний»

Адрес сайта: http://www.za-kultu.ru/

Адрес блога: http://bibliokuhny.blogspot.ru/

Адрес электронной почты: energyatoma@mail.ru

• Крестинина Ирина Вячеславовна, тел. (841-2) 60-09-83
• Богачева Марина Викторовна, тел. (841-2) 60-19-73
• Кадейкина Юлия Владимировна, тел. (841-2) 60-19-73
• Хейкинен Светлана Алексеевна, тел. (841-2) 60-00-87

Вопросы к викторине "Энергия атома-энергия знаний"

Спасибо эпохе Гутенберга

Сегодня исполняется 615 лет со дня рождения немецкого 

изобретателя европейского книгопечатания

Иоганна Гутенберга (1400-1468) 

Дата некруглая, но значимая, особенно  в Год литературы. Благодаря этому изобретению в мире наступила новая эпоха, эпоха  т.н. «скоростного» книгопечатания. Стало  возможным быстрое и экономичное тиражирование и широкое распространение книг и другой печатной продукции.

Вот уже несколько десятилетий мы переживаем не менее значимые перемены, сравнимые с временами Гутенберга. В связи с внедрением цифровых технологий скорость распространения информации увеличивается космическими темпами. Простое нажатие клавиш – и перед нами предстанет всё, что душе угодно: от изображения древнеегипетских папирусов до самых свежих новостей мировых таблоидов.

Безусловно, это великий прогресс, который никаким образом не ударяет по библиотеке как информационному, культурно-просветительскому центру современного сообщества. Ибо когда речь идет о серьезном чтении, для души и раздумий, о любимых авторах и книгах − в этих случаях эпоха Гутенберга никогда не закончится!

  Тот самый печатный станок Иоганна Гутенберга.
Немецкий музей шедевров науки и техники. (Deutsches Museum). Мюнхен

Для настоящего читателя многие издания – это не просто «тексты», а действительно одухотворенные существа, друзья, наставники и собеседники.

В этом смысле книга и интернет - не конкуренты. А вот библиотека – это скорее буферная территория, которая смягчает стихийные удары информационных потоков, предлагая пользователю действительно качественную литературу.

Чтобы не быть голословной, предлагаю Вашему вниманию свежую летнюю статистику по работе библиотек с нашими читателями, т.е. с теми, кто приходит в библиотеку сегодня именно за книгой. 

Новые книги в метод. кабинете: обзор-впечатление

В последнее время испытываешь особую радость, когда получаешь новые книги. Потому что это происходит, увы, редко. А еще радостнее становится тогда, когда материал оказывается действительно актуальным и ценным.

О таких изданиях мне сегодня хотелось бы вам рассказать. Все они вышли в издательстве «Либерея-Бибинформ» в 2014 году, все объединены одной задачей: как, используя креативные методики и технологии, активизировать общественный интерес к чтению.

1. Сахаренкова, Р.С. Специалист книжного рынка. Креативность профессии : идеи, методики, действия / Р.С. Сахаренкова, О.М. Уржумова.  – М. : Либерея-Бибинформ, 2014. – 128 с.

 Эта книга-«зажигалочка». Она поможет библиотекарю проверить себя на способность творчески мыслить и потренироваться в развитии креативного мышления. Авторы представили большое количество способов продвижения чтения, которые используют издатели, писатели, книжные магазины, общественные и правительственные организации разных стран и, безусловно, библиотеки. Очень приятно было увидеть и нашу библиотеку в числе передовиков (с. 17).

Благодаря Приложениям, можно наглядно увидеть образцы рекламы печатной продукции, фотографии оригинальных интерьеров книжных магазинов, литературных арт-объектов.

Например, такие

 

Кроме приемов по развитию творчества, специалисты предостерегают нас от употребления  фраз, убивающих креативность. Вот некоторые из них.

1. У нас другой случай.
2. Мы это уже пробовали.
3. Это не моя обязанность.
4. У нас нет времени.
5. С нашим персоналом это не прокатит.
6. Это противоречит политике компании.
7. Давайте вернемся к реальности.
8. Сейчас неподходящий момент.
9. Не вижу связи.
10. Хорошая идея, но не осуществимая.
11. и т.д.

2. Кашкаров, А.П. Новации в читальном зале : развивающие игры, мотивационные конкурсы / А.П. Кашкаров. – М. : Либерея-Бибинформ, 2014. – 112 с.

В книге описаны апробированные приемы и новации в обучении чтению, которые библиотекарь-практик может использовать в своей работе. Широко представлены развивающие чтение игры, идеи, комплексы.

Используя непридуманные истории, автор предлагает читателю синтез десятилетнего опыта воспитания детей, а также собственных экспериментов, проведенных в системе дополнительного образования среди учащихся разных возрастных групп. В заключение издания даются списки рекомендуемой литературы.

3. Плохотник, Т.М. Детский библиотекарь. Практическое пособие : сценарии, игры, мастер-классы и др. /  Т.М. Плахотник.  – М. : Либерея-Бибинформ, 2014. – 128 с.

В книге представлены практические наработки трёх методистов из Нижегородской области: Г.М. Пальгуевой, Т.М. Плохотник, И.Н. Огневой. Что такое библиотечный плакат и инфографика? Как сделать буктрейлер и плейкаст? Как создать видеостудию в библиотеке? Как провести библиотечный квест? В чем особенность библиотечного блога? Авторы подробно раскрывают эти темы, опираясь на свой собственный опыт. В приложениях можно найти рекомендации по составлению портфолио библиотекаря, проведению библиографической игры, опыт создания молодежной волонтерской группы, а также методические материалы по творчеству А. де Сент-Экзюпери и др.   

4. Пантюхова, Т.В. Здоровая нация – это мы : методическая эстафета проектов и программ / Т.В. Пантюхова. –– М. : Либерея-Бибинформ, 2014. – 128 с.

Это сборник методических советов, который поможет организовать работу по формированию ЗОЖ у детей разных возрастных категорий. Вы познакомитесь с моделями динамического общения детей и взрослых. Здесь представлены уже апробированные в Нижегородской областной детской библиотеке методические материалы: сценарные планы, проекты, схемы мероприятий, описание выставок.

Например:

Выставка «Экологическая таблица умножения»

1.      Закрывайте кран во время чистки зубов.

                      30 л.х365= 10950 л.

Экономите целое озеро воды!

2. Откажитесь от пластиковых пакетов.

(5 пакетов в неделю х 52 недели = 260 пакетов в год. Это 55 литров нефти в год!).

Возьмите в магазин матерчатую сумку!

Выставка-плакат «Твой безопасный интернет» построена по принципу светофора:

•         Зеленый – «можно и нужно»: использовать ник в переписке, уважать другого пользователя, делать ссылки на другие интернет-источники.

•         Желтый – «осторожно»: открыл что-то сомнительное – не бойся позвать на помощь, читаешь о себе неправду – сообщи родителям, приглашают играть, переписываться обмениваться файлами – подумай нет ли подвоха.

•         Красный – «нельзя ни в коем случае»: всем подряд сообщать свою частную информацию, открывать вложенные файлы, если не знаешь отправителя…

Кроме того, в пособии вы найдете список материалов из опыта работы библиотек России по пропаганде ЗОЖ, список сайтов, анкеты для библиотекарей и школьников.

5. Пантюхова, Т.В. Проекты и гранты. От замысла – к реализации : сборник-тренажер / Т.В. Пантюхова. –– М. : Либерея-Бибинформ, 2014. – 141 с.

Это книга – настоящий клад для начинающих разработчиков библиотечных проектов.  В издании обобщен большой опыт по проектной деятельности специалистов Нижегородской областной детской библиотеки. В предлагаемом сборнике представлен теоретический материал и даются практические советы по осуществлению проектной деятельности. Раздел «Приложения» содержит полные тексты ряда библиотечных проектов, реализованные библиотекой, а также прилагается документация по их оформлению, с целью выдвижения их на конкурсы и на получение спонсорского финансирования.

Изучив подобные издания, вы почувствуете уверенность в том, что всё возможно и достижимо. Это книги-ключи не только в мир инновационных идей, но и в мир реального их воплощения.  

Праздник города и семьи

29-31 мая Заречный отпраздновал свой 57-летний день рождения.

Библиотеки МУК «ИБО» приняли активное участие в торжествах и организовали творческие площадки, посвященные Году литературы.

Хочется поделиться с Вами этим настроением и опытом.

30 июня яркое солнце  и очень жаркий день не помешали создать для наших горожан атмосферу библиотечного уюта и в то же время весёлого семейного праздника.

В канун Дня защиты детей было решено в Центральном парке организовать 2 творческие площадки, посвященные семейным ценностям. И неслучайно, город Заречный – это город больших, крепких и очень творческих семей. 

На одной площадке хозяйничали Кот Ученый из всем известной поэмы А.С. Пушкина и Запятая из сказочной повести Л.Б. Гераскиной «Страна невыученных уроков». 

На другую - прибыл «Литературный автобус», вокруг которого разместились творческая анимационная мастерская по созданию мультфильма про лосенка Ушастика, артобъект к Году Литературы, а внутри автобуса - выставки из фондов ЦГБ, посвященные защите прав семьи и детей.

Итак, как всё происходило...

Библиотечные площадки на День города в Заречном from Svetlana Heykinen