БИБЛИОКУХНЯ: в помощь учителям

Показаны сообщения с ярлыком в помощь учителям. Показать все сообщения

среда, 21 ноября 2018 г.

пятница, 4 марта 2016 г.

Как готовиться к конкурсу чтецов

22 марта в Заречном состоится городской этап

Международного конкурса юных чтецов «Живая классика».

Ждем участников в 11.00 в конференц-зале Центральной городской библиотеки

Надеюсь, эти рекомендации помогут ребятам выступить на конкурсе успешно.

Ежегодно в России проходит достаточно много конкурсов чтецов на уровне школ, библиотек, городских и областных и т.д. Одним из самых популярных и крупных является Международный конкурс юныхчтецов «Живая классика». Сейчас он проходит уже на районных и региональных этапах.

Перед каждым педагогом (библиотекарем), ответственным за подготовку конкурсантов, и перед непосредственно участником конкурса встает вопрос, что нужно сделать, чтобы успешно выступить на конкурсе и желательно победить.

Основная задача участника конкурса – завладеть вниманием публики, увлечь и заинтересовать манерой исполнения, показать свое понимание идейного содержания произведения.

Подготовка к конкурсу чтецов - процесс долгий и основательный. Если, конечно, вы планируете занять на нём достойное место.

1. Какое произведение выбрать?

К выбору конкурсного произведения нужно подойти серьёзно. Необходимо учитывать, какое произведение максимально гармонично подойдёт вашему ребёнку - ему должно быть «удобно» его воспроизводить. Сделайте акцент на тех произведениях, которые дают эмоционально и творчески раскрыться, но, тем не менее, не вызовут диссонанса с внутренним миром ребёнка. Оно должно подходить его темпераменту и возрасту. Очень важно, чтобы ребенок «дорос» до того или иного произведения.

2. Работайте над речью.

Конкурс чтецов - это соревнование, для которого недостаточно лишь запомнить произведение и продекламировать его перед жюри. Необходимо иметь четкую дикцию, над которой также нужно много работать.

Прежде всего конкурсант должен обладать навыком выразительного чтения. Давайте вспомним, что такое выразительное чтение.

Выразительное чтение – это искусство воссоздания в живом слове чувств и мыслей, которыми насыщено художественное произведение, выражения личного отношения исполнителя к произведению. (Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002.- С. 46)

Как нужно работать над выразительным чтением, что такое логическое чтение, ударные слова, логические и психологические паузы? В этом отлично разбираются дикторы телевидения и радио. На культурно-образовательном портале «Дикторы. com» http://diktory.com/vyrazitelnoe_chtenie.html вы найдете основные принципы выразительного чтения любого текста.

Занимайтесь с ребенком, используйте логопедические упражнения, подсказывайте, где в ходе прочтения произведения лучше сделать паузу, а когда прочесть всё на одном дыхании.

Развить технику выразительного чтения вам помогут специальные артикуляционные упражнения, скороговорки. См. http://zankov.ru/exp/article=2769

При условии жесткой конкурентной борьбы члены жюри обращают внимание и на правильность произношения слов. Обязательно заранее проследите в выбранном тексте за грамотной постановкой ударения или произнесением сочетаний букв.

Часто встречаются ошибки в произнесении таких слов как

Конечно – правильно коне[ш]но,

Скучный - ску[ш]ный

Скворечник – скворе[ш]ник

и т.д.

Грубо нарушением считается неправильное ударение в словах:

красивЕе – правильно красИвее

облЕгчить – правильно облегчИть

звОнит – правильно звонИт

и др.

В спорных вопросах обязательно уточните орфоэпические нормы в словарях, можно на сайте «Грамота.ru» http://www.gramota.ru/

3. Продумайте внешний вид конкурсанта.

Безусловно, опрятный внешний вид выступающего—это признак хорошего тона и уважения к публике и членам жюри. Можно использовать деталь одежды (например, платок, шляпа), костюм конкурсанта, характерный предмет (цветок, зеркало и др.). Но при этом помните, что ребенок должен себя чувствовать свободно, ничего не должно сковывать его движения . Если деталь костюма продумана и органична, она поможет раскрыть образ героя. Если конкурсанту она мешает, лучше от неё отказаться.

4. Научите ребёнка быть раскрепощённым.

Нельзя не учесть, что свободное и легкое прочтение произведения на конкурсе чтецов невозможно без изрядной доли раскрепощенности и уверенности в себе. Вселите их в ребёнка, напоминайте ему, что у него всё получается. Пригласите несколько своих друзей и устройте прослушивание дома - в таких условиях ребёнку будет максимально комфортно привыкнуть к заинтересованной публике.

Несколько упражнений, позволяющих побороть страх перед выступлением, упражнения для снятия зажимов можно найти на здесь: http://chaikinavika1972.jimdo.com/комплекс-упражнений-для-актёров-школьного-театрального-кружка/

5. Будьте рядом.

Сопровождайте ребёнка на конкурсе чтецов - это поможет ему быть уверенным в своих силах и частично перебороть оставшийся страх и волнение перед выступлением.

Удачи на конкурсе чтецов!

Список источников:

http://festival.fond-sozvezdie.ru/konkurs-chtetsov

http://www.openclass.ru/node/56730

http://chaikinavika1972.jimdo.com/комплекс-упражнений-для-актёров-школьного-театрального-кружка/

http://diktory.com/vyrazitelnoe_chtenie.html

Материал подготовила

С.А. Хейкинен

понедельник, 9 ноября 2015 г.

12 ноября в Центральной городской библиотеке состоится научно-практическая конференция "Образование и библиотеки в продвижении чтения: проблемы, достижения, перспективы"

Уважаемые коллеги!

МУК «Информационно-библиотечное объединение» приглашает библиотекарей, учителей русского языка и литературы, педагогов-организаторов г. Заречного и всех заинтересованных лиц на научно-практическую конференцию

«Образование и библиотеки в продвижении чтения: проблемы, достижения, перспективы»

12 ноября 2015 г.

Время проведения: 9.30 – 13.00

Место проведения: Центральная городская библиотека, конференц-зал

Цели и задачи конференции:

- Представить эффективные способы привлечения к чтению средствами школы и библиотеки.

- Обозначить актуальные проблемы детской литературы и читательского развития юного поколения.

- Рассмотреть новые способы комплектования библиотек в условиях оптимизации средств.

- Расширить географию профессионального сотрудничества.

- Обмен опытом по реализации проектов в Год литературы и 70-летия Великой Победы.

9.30 -13.00 - Выставка методических материалов «Школа чтения: теория, опыт, размышления»

9.30 - 10.00 – Регистрация участников семинара

10.00 – 10.10 – Открытие конференции. Приветственное слово участникам конференции

10.20 – 10.40. – Деятельность библиотек МУК «ИБО» в Год литературы. Татьяна Юрьевна Бурлак, зам. директора МУК «ИБО»

10.40 – 11.00 – Пути создания читательской среды для подростков. Галина Васильевна Пранцова, канд. пед. наук, профессор кафедры литературы и методики преподавания литературы ПГУ; Анна Александровна Тимакова, канд. филолог. наук, доцент кафедры литературы и методики преподавания литературы ПГУ

11.00 - 11.15 – Роль учителя-словесника в преодолении кризиса чтения. Картушина Елена Александровна, учитель русского языка и литературы школы №226

11.15 - 11.30 - Комплектование библиотек в современных условиях: потребности читателей и возможности библиотек. Юлия Александровна Звягина, директор Пензенской областной библиотеки для детей и юношества

11.30 – 11.50 – Социокультурный проект «Пусть всегда будет город, пусть всегда буду я»: презентация мультфильма о Заречном. Светлана Алексеевна Зиненкова, гл. библиотекарь Абонемента отраслевой литературы ЦГБ

11.50 – 12.00 – Награждение победителей смотра-конкурса библиотечных мероприятий «Слагаемые мастерства». С.А. Хейкинен, гл. библиотекарь отдела организационно-методической деятельности ЦГБ

12.00-12.15 перерыв

12.15 – 13.00 – Мастер-класс Г.В. Пранцовой для преподавателей литературы и библиотекарей на тему «Современные стратегии чтения и понимания текста» + консультация по сочинению в 11 классе. (в медиа-зале ЦГДБ)

Контактная информация организаторов конференции:

Адрес: г. Заречный Пензенской области, ул. Ленина, 52,

МУК «Информационно-библиотечное объединение», тел. 610963, 600087

E-mail: muk.ibo@bk.ru, metodibo@mail.ru

Адрес блога «Библиокухня» http://bibliokuhny.blogspot.ru/

четверг, 1 октября 2015 г.

Семинар-консультация для школьных библиотекарей

30 сентября в Центральной городской детской библиотеке состоялся семинар «Взаимодействие библиотек и школ в контексте Федерального государственного образовательного стандарта», в котором приняли участие школьные библиотекари г. Заречного.

Были рассмотрены вопросы, связанные с организацией совместной работы библиотек МУК «ИБО» и школ на учебный 2015-2016 год. Школьные библиотекари познакомились с программами библиотечных мероприятий, проектами и конкурсами.

Специально ко Дню интернета, который отмечается в России 30 сентября, был подготовлен обзор интернет ресурсов в помощь руководителям детского чтения. Проблему критериев оценивания современной детской литературы подняли сотрудники детской библиотеки, представив обзор книг – лауреатов Всероссийского конкурса детских произведений «Книгуру».

В завершении семинара состоялась презентация «Календаря памятных дат г. Заречного на 2016 год». Все школы получили печатный экземпляр этого краеведческого издания.

вторник, 29 сентября 2015 г.

Проекты, конкурсы, программы на 2015- 2016 учебный год

№	Название. Форма	Целевая (возрастная) аудитория	Краткая аннотация	Ответственный, конт. телефон
ЦГБ. Абонемент художественной литературы
1	Цикл литературных бесед «Живая классика»	10-11 классы	Литературные беседы дают общее представление о судьбе и творческой биографии писателя или поэта. Каждая беседа сопровождается мультимедийной презентацией Л. Н. Толстой И. А. Бунин А. П. Чехов М. И. Цветаева	Филимонова Людмила Алексеевна 60-00-87
ЦГБ. Зал литературы по искусству
2	Программа эстетического воспитания «Первые шаги в мире искусств»	1-4 классы	Программа включает циклы мероприятий – «Творческий портрет» (о русских художниках), «Таинственный мир прекрасного» (о жанрах живописи), «Детям о музыке», «Страна волшебная – балет», «Чудеса рукотворные» (о декоративно-прикладном искусстве), «Пейзаж родной земли» (времена года в искусстве)	Павлуткина Наталья Николаевна, Логанина Любовь Борисовна 60-45-07
3	Программа эстетического образования «Стили в искусстве» Блок 1 «Знакомство с культурой Древнего мира» Блок 2 «История стилей»	Блок 1 для 3-4 классов Блок 2 для 9-11 классов	Блок 1 знакомит учащихся младших классов с искусством Древнего мира (от первобытного искусства и до искусства Древнего Востока и Древней Руси). Блок 2 знакомит старшеклассников с разными стилями искусства от Древнего мира до XX века).	Павлуткина Наталья Николаевна, Логанина Любовь Борисовна 60-45-07
4	Программа эстетического образования «В тишине музейных залов»	Учащиеся 3-11 классов	Знакомство с историей и коллекциями музеев Москвы, Петербурга, Пензенской области и Заречного.	Логанина Любовь Борисовна 60-45-07
5	Цикл мероприятий «Листая памяти страницы…»	Учащиеся 2-4 классов	В цикле представлены мероприятия, посвященные отражению в искусстве памятных дат в истории России.	Павлуткина Наталья Николаевна, Логанина Любовь Борисовна 60-45-07
6	Цикл мероприятий «Делу время, потехе час…»	Учащиеся 1-4 классов	Игровые программы «Новогодний переполох», «Да здравствует Клоун!», «Книжное царство – мудрое государство», «Цветов таинственная сила», «Мы ищем таланты», «Цирковое развлечение»	Логанина Любовь Борисовна 60-45-07
ЦГБ. Абонемент отраслевой литературы
7	Программа «Волшебный сундучок»	1-е классы	Включает три мероприятия, в течение которых учащиеся знакомятся с литературным фольклором пензенского края (малые формы, легенды и сказки народов пензенского края, творчество Александры Анисимовой). В заключение программы для учащихся проводится квест-игра.	Зиненкова Светлана Алексеевна 60-45-07
8	Проект «Поэты Заречного - детям»	Учащиеся мл. классов	Знакомство с творчеством зареченских поэтов	Зиненкова Светлана Алексеевна 60-45-07
9	Цикл мультимедийных уроков «История пензенского предпринимательства»	Учащиеся средних и старших классов	Знакомство с историей и современностью пензенского предпринимательства. О меценатстве и благотворительности	Зиненкова Светлана Алексеевна 60-45-07
10	Программа «Гражданином быть обязан».	Учащиеся 5-11 классов	Программа по гражданскому и патриотическому воспитанию, включающая цикл мероприятий по истории России, встречи с людьми героических профессий, часы мужества	Авдеева Татьяна Владимировна 60-40-73
11	Проект «Дорогою добра».	Ученики 7 «А» класса Гимназии № 216 «Дидакт»	Проект направлен на воспитание толерантности, умения выражать любовь, дарить тепло и доброту	Авдеева Татьяна Владимировна 60-40-73
12	Программа «Ступени».	Ученики начальной школы	Программа занятий по внеклассному чтению	Авдеева Татьяна Владимировна 60-40-73
ЦГДБ.
13	Городская интеллектуально-познавательная игра «Вперед, к здоровому образу!» проводится в рамках программы воспитания младших школьников «Исследователи миров человеческих ценностей» (проект «Безопасность») совместно с ДО г. Заречного.	Учащиеся 4- классов школ города	Проект направлен на расширение знаний социально-биологических и психологических основ ЗОЖ, воспитание осознанного понимания экологической культуры человека.	Детский центр чтения и творчества. Потапова Татьяна Владимировна 60-53-24
14	Городской конкурс рисунков «Наше здоровье – в наших руках!»	Младшие и средние школьники школ города	Данный конкурс рисунков пропагандирует здоровый образ жизни, повышает мотивации к здоровому образу жизни.	Абонемент детской литературы. Плахотнюк Нинель Валентиновна
15	Городской проект «Школа юного волшебника»	Младшие школьники школ города	Данный проект призван развить и обогатить личность и внутренний мир ребенка через книгу.	Детский центр чтения и творчества. Фокина Лариса Евгеньевна 60-53-24
16	Программа классных часов по ЗОЖ «Здоровье – всей жизни основа!»	Учащиеся 5-9 классов	Данная программа разработана с целью приобщения школьников к здоровому образу жизни. Программа способствует формированию негативного отношения к алкоголю, курению, наркотикам, даёт возможность получить знания о правильном питании, режиме дня, закаливании и т.д.	Детский центр чтения и творчества Потапова Татьяна Владимировна 60-53-24
17	Программа классных часов по этикету	Учащиеся 5-10 классов	Программа призвана познакомить учащихся с нормами поведения в обществе, сформировать умения выглядеть достойно и чувствовать себя уверенно в различных жизненных ситуациях в соответствии с нормами поведения, развить коммуникативные способности школьников.	Детский центр чтения и творчества Фокина Лариса Евгеньевна 60-53-24
18	Программа классных часов по этике	Учащиеся 5-7 классов	Программа призвана расширить культурный кругозор, развить культуру этического мышления, способности морального суждения и оценки, умение самостоятельно принимать решение в ситуации нравственного выбора.	Детский центр чтения и творчества. Фокина Лариса Евгеньевна 60-53-24
17	Программа по профориентации «Компас в мире профессий»	Учащиеся 5-9 классов	Программа включает различные по формам мероприятия (беседы, познавательные часы, экскурсии на предприятия, встречи с профессионалам и мн.др.)	Детский центр чтения и творчества. Кочеткова Людмила Юрьевна 60-53-24
18	Программа компьютерного класса «Школа мышки Пик»	Дошкольники, младшие школьники	Обучение детей информационной грамотности и навыкам работы в офисных программах	Детский центр чтения и творчества. Фокина Лариса Евгеньевна 60-53-24

среда, 26 августа 2015 г.

Пензенский край в произведениях А.И. Куприна

7 сентября исполняется 145 лет со дня рождения яркого русского писателя, нашего земляка, А.И. Куприна (1870-1938), уроженца с. Наровчат Пензенской губернии. Предлагаю вашему вниманию материал для подготовки к урокам по литературному краеведению.

А. И. Куприн очень рано покинул Наровчат, но он никогда не считал себя человеком без родины. Пензенская земля занимала особое место творчестве писателя. В целом ряде произведений трогательная любовь к родным местам нашла свое отражение

Повесть «Поединок» (1905). Повесть в значительной мере автобиографична. Герой повести (офицер Ромашов) – родом из Наровчата. Прототипом полковника шульговича считается полковник А.П. Байковский (уроженец Пензенской губернии), командовавший полком, в котором служил А.И. Куприн.

Роман «Юнкера» (1928-1933)- автобиографическое произведение. В нем А.И. Куприн рассказывает о своей юности. Многие события периода обучения в военном училище переданы автором без каких-либо изменений. Остались подлинными в романе имена матери, сестер, других персонажей. Только себя А.И. Куприн назвал Александровым (от собственного имени Александр).

Рассказ «Храбрые беглецы» (1917). В нем отразились воспоминания писателя о сиротском малолетнем училище в Москве. Герой рассказа мальчик Нельгин, совершает неудачный побег из этого заведения. Он, также как и А.И. Куприн, был увезен трехлетним ребенком из уездного города Наровчата. Именно туда, обетованную землю, стремятся беглецы.

В рассказе упоминаются бабушкины имения – деревня Щербаковка и село Зубово.

Рассказ «Царев гость из Наровчата» (1910). Сюжет рассказа – легенда о посещении Наровчата Александом I. Александр I Пензенскую губернию проезжал, но в Наровчате не был. В этом рассказе А.И. Куприн подробно описал свою родину. Всё, что сказано о внешнем виде Наровчата, частых пожарах, плодородных землях уезда, быте инравах помещиков, имеет реальную основу.

Рассказ «Леночка» (1910). Новелла, проникнутая светлой грустью, о первой любви мальчика – подростка. В основу положены автобиографические эпизоды. Летом 1886 года А.И. Куприн гостил в деревне Жмакино Сердобского уезда, Пензенского губернии, в сеье своего товарища А.Н. Владимирова. Прототип Леночки – сестра Владимирова Софья Николаевна. В 1901 году А.И. Куприн вновь встретился с ней в деревне Пановка Пензенского губернии.

Рассказ «Светлый конец» (1913). Действие происходит в Ялте, куда прибывает тяжело больной последней стадией чахотки князь Атяшев. Страшась надвигающейся кончины, князь делает вид, что не замечает тяжести своего положения. Он приказал «устроить роскошные оранжереи в родном имении Атяшеве»

Рассказ «На покое» (1902). Действие рассказа развивается в «Убежище для престарелых немощных артистов имени Алексея Ниловича Овсянникова», открытом купцом I гильдии Нилом Овсянниковым в память о единственном сыне, который после долгих беспутных скитаний из труппы в труппу, умер от чахотки и пьянства в Наровчатской городской больнице».

Рассказ «Тапер» (1890). Основой фабулы новеллы стал действительный факт, рассказанный автору в Москве. В доме Рудневых, куда «приезжали … какие-то соседи по наровчатскому или инсарскому имению…», происходит встреча талантливого мальчика – музыканта с А.Г. Рубинштейном. Встреча эта стала решающей в судьбе юного пианиста.

Повесть «Впотьмах» (1893). В повести упоминается Круковский, который «уверял, что у него в Пензенской губернии есть огромное имение».

Рассказ «Ольга Сур» (1930) Это рассказ о нежной и трогательной любви циркового артиста Пьера к младшей дочери директора Ольге Сур. Он ведется от лица клоуна Танти Джеретти, с которым писатель познакомился в начале 900-годов. А. И. Куприн был хорошо знаком с семьей цирковых артистов Суров, которая выступала в Пензе.

Рассказ «Дочь великого Барнума» (1926). Рассказ, который ведется от имени клоуна Танти Джеретти, посвящен одной из удивительных цирковых историй. Упоминается знаток и любитель цирка пензенский помещик Хохряков, большой чудак, как и все пензенские помещики»

Дополнительно можно обратиться к следующим материалам, имеющимся в ЦГБ.

Дальше »

БИБЛИОКУХНЯ

Страницы

среда, 21 ноября 2018 г.

Рекомендательный список участникам Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика».

пятница, 4 марта 2016 г.

Как готовиться к конкурсу чтецов

понедельник, 9 ноября 2015 г.

четверг, 1 октября 2015 г.

Семинар-консультация для школьных библиотекарей

вторник, 29 сентября 2015 г.

Проекты, конкурсы, программы на 2015- 2016 учебный год

среда, 26 августа 2015 г.

Пензенский край в произведениях А.И. Куприна

Страницы

среда, 21 ноября 2018 г.

Рекомендательный список участникам Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика».

пятница, 4 марта 2016 г.

Как готовиться к конкурсу чтецов

понедельник, 9 ноября 2015 г.

четверг, 1 октября 2015 г.

Семинар-консультация для школьных библиотекарей

вторник, 29 сентября 2015 г.

Проекты, конкурсы, программы на 2015- 2016 учебный год

среда, 26 августа 2015 г.

Пензенский край в произведениях А.И. Куприна

среда, 21 ноября 2018 г.

пятница, 4 марта 2016 г.

понедельник, 9 ноября 2015 г.

четверг, 1 октября 2015 г.

вторник, 29 сентября 2015 г.

среда, 26 августа 2015 г.